|
Vážení zákazníci, Dům Učebnic je určen k nákupům učebnic pouze pro školy. Prodej soukromým osobám byl zastaven. Objednávky škol jsou přijímány v plném rozsahu.
|
Matematika a její aplikace 1.ročník 1.díl (modrá řada)
Prodos: Molnár,Mikulenková
První díl plnobarevné pracovní učebnice z nové řady pro vzdělávání dle RVP, která vyšla v létě 2006, obsahuje názorný úvod k učivu o přirozeném čísle a dále se zabývá čísly a číslicemi od 1 do 5 (porovnávání, sčítání, odčítání, nácvik psaní), nechybí v něm ani procvičování a aplikace učiva.
Učebnice je rozdělena na tři díly po 64 stranách, které doplňují tři pracovní sešity a písanka číslic. Nejen pracovní sešity, ale také učebnice je materiálem, se kterým jsou děti v živém pracovním kontaktu. Každá stránka představuje pestrý a členitý prostor, do něhož děti zasahují: vybarvují, malují, později píší, plní různé úkoly. Na obrázcích a při činnostech si ověřují své matematické intuice, učí se základním vztahům a přirozeně je aplikují. V období, kdy již děti umí samy přečíst jednoduchá zadání, je v učebnici mohou objevit. Pedagog má na každé stránce v zápatí připravenou sestavu pokynů k jednotlivým cvičením.
Základním rysem učebnice je přirozené členění na témata, která jsou dětem blízká – chápání matematických vztahů si tak děti osvojují na známém prostředí a rovnou je přirozeně aplikují (např. témata Doma, V lese, U vody, Příprava na Vánoce, Pohádky, Zpíváme, Nakupujeme, Hrajeme si, Pečujeme o své zdraví atp.). Jednotlivá témata jsou přitažlivě výtvarně zpracována, obrázky nechávají dost prostoru pro dětskou spolupráci, při níž se děti přirozeně učí. Tematicky je učebnice spjata s titulem Člověk a jeho svět 1 a také se Slabikářem. Společná témata v dětech posilují rozvoj klíčových kompetencí, především osobnostních, sociálních a komunikačních, učebnice jsou zároveň propojeny i mezioborovými souvislostmi (člověk a čas, orientace na ose, na mapě...). Ve výuce se přirozeně uplatňuje výtvarná, literární i hudební výchova a posiluje se výrazně také kompetence pracovní.
Všechny tři díly učebnice představují tematicky, graficky i slovníkově dětem otevřený materiál, který zcela vyhovuje požadavkům na výuku dle RVP.
Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata) Vám co nejpřehledněji ukáže, jak lze pomocí těchto učebnic konkrétně dosahovat očekávaných výstupů, rozvíjet klíčové kompetence atd.
|
|
|
Matematika 1 - 1.díl pracovní učebnice
Fraus:
Oba díly pracovní učebnice a příručka učitele jsou připravovány za součinnosti vícečlenného týmu sestávajícího se z odborníků, kteří celožitovně spolupracují na výzkumu matematického vzdělávání žáků 1. stupně, vytvořili a uvedli do života novou koncepci vysokoškolské přípravy matematiky budoucích učitelů 1. stupně ZŠ a taktéž učitelé z praxe se spolupodíleli na tvorbě těchto učebnic. Autorský tým se skládá z prof. Milana Hejného, CSc., RNDr. Dariny Jirotkové, PhD. a PhDr. Jany Slezákové, PhD.
Pro první ročník byla zvolena pracovní učebnice. Pracovní učebnice z řady určené pro první stupeň ZŠ, byla vypracována na základě požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
V současnosti jsou vytvořeny příznivé podmínky pro realizaci změn. Na jedné straně je zde institucionální tlak na školy vytvářený zaváděním RVP. Na druhé straně tento tlak není direktní v tom smyslu, že by učitelům předepisoval, jak mají učit. Naopak, žádá od nich, aby se nad svojí prací zamysleli a písemně formulovali obsah i metody práce, kterou hodlají realizovat. Duch RVP nabádá učitele, aby ve své práci zvýraznili rozvoj osobnosti žáka a oslabili učení se zpaměti.
Učebnice si vytkla za hlavní cíl poskytnou učiteli podněty k rozvíjení žákových intelektuálních i osobnostních schopností. Přináší některé netradiční pohledy nejen na matematiku, ale i na vyučovací cíle vůbec.
V učebnici je vždy nadpis pro učitele v levém záhlaví každé dvojstrany, vpravo naleznou učitelé výstup z RVP. Na spodní liště jsou pokyny pro učitele, popř. pro rodiče, sloužící k vysvětlení jednotlivostí k daným cvičením .
Pro učebnici jsou charakteristická určitá prostředí, se kterými se budete setkávat i ve vyšších ročnících a postupně budou nabývat na náročnosti ( např. krokování, schody, hadi, pavučiny,...).
|
|
|
Matematika 1 - 2.díl pracovní učebnice
Fraus:
Oba díly pracovní učebnice a příručka učitele jsou připravovány za součinnosti vícečlenného týmu sestávajícího se z odborníků, kteří celožitovně spolupracují na výzkumu matematického vzdělávání žáků 1. stupně, vytvořili a uvedli do života novou koncepci vysokoškolské přípravy matematiky budoucích učitelů 1. stupně ZŠ a taktéž učitelé z praxe se spolupodíleli na tvorbě těchto učebnic. Autorský tým se skládá z prof. Milana Hejného, CSc., RNDr. Dariny Jirotkové, PhD. a PhDr. Jany Slezákové, PhD.
Pro první ročník byla zvolena pracovní učebnice. Pracovní učebnice z řady určené pro první stupeň ZŠ, byla vypracována na základě požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
V současnosti jsou vytvořeny příznivé podmínky pro realizaci změn. Na jedné straně je zde institucionální tlak na školy vytvářený zaváděním RVP. Na druhé straně tento tlak není direktní v tom smyslu, že by učitelům předepisoval, jak mají učit. Naopak, žádá od nich, aby se nad svojí prací zamysleli a písemně formulovali obsah i metody práce, kterou hodlají realizovat. Duch RVP nabádá učitele, aby ve své práci zvýraznili rozvoj osobnosti žáka a oslabili učení se zpaměti.
Učebnice si vytkla za hlavní cíl poskytnou učiteli podněty k rozvíjení žákových intelektuálních i osobnostních schopností. Přináší některé netradiční pohledy nejen na matematiku, ale i na vyučovací cíle vůbec.
V učebnici je vždy nadpis pro učitele v levém záhlaví každé dvojstrany, vpravo naleznou učitelé výstup z RVP. Na spodní liště jsou pokyny pro učitele, popř. pro rodiče, sloužící k vysvětlení jednotlivostí k daným cvičením .
Pro učebnici jsou charakteristická určitá prostředí, se kterými se budete setkávat i ve vyšších ročnících a postupně budou nabývat na náročnosti ( např. krokování, schody, hadi, pavučiny,...).
|
|
|
Matematika 1. r. -3.díl - Sčítání a odčítání s přechodem přes desítku - nová řada
SPN: M.Čížková
Tato pracovní učebnice je třetím – volitelným, rozšiřujícím dílem učebnice Matematika pro 1. ročník ZŠ 1. a 2. díl). Je určena prvňáčkům, jejichž učitelé se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou již na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku. Učebnice pro 2. ročník potom tímto učivem začíná a přiměřeně je dále rozpracovává. Zařazení či nezařazení tohoto volitelného dílu do výuky nijak neovlivňuje návaznost učiva v učenicích pro 2. ročník. Učebnice MATEMATIKA pro 1. ročník ZŠ jsou vstupní částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni základní školy. Odpovídají požadavkům a zkušenosti učitelů, neboť z jejich praxe vznikly. Celá řada je zpracována v souladu se záměry RVP, usnadňuje kvalitní a funkční přípravu školních vzdělávacích programů a začlenění matematiky do nich. Všechny učebnice, případně i pracovní sešity z nové řady učenic, vycházejí se schvalovací doložkou MŠMT.
Celou řadu matematik pro l. – 5. ročník ZŠ tvoří:
Matematika pro 1. ročník ZŠ – 1. a 2. díl. – pracovní učebnice
Matematika pro 1. a 2. ročník ZŠ – 3. díl (volitelný) – pracovní učebnice
Matematika pro 2. ročník ZŠ - 1. a 2. díl. – pracovní učebnice
Matematika pro 3. ročník ZŠ – učebnice a pracovní sešit
Matematika pro 4.. ročník ZŠ – učebnice a pracovní sešit
Matematika pro 5.. ročník ZŠ – učebnice a pracovní sešit
|
|
|
Matematika 1.r. - učebnice 1.díl - NOVÁ ŘADA
SPN: M.Čížková
Tato pracovní učebnice je první částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni základní školy. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT. Učitelům, kteří se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku, je určen ještě rozšiřující (volitelný) díl řady – MATEMATIKA PRO 1. A 2. ROČNÍK ZŠ (přechod přes desítku). Zařazení tohoto sešitu však nijak neovlivňuje návaznost učiva v učebnicích pro 2. ročník. 2. část k Matematice pro 1. ročník a Metodická příručka pro učitele vyjde v květnu. Učebnice pro 2. ročník vyjdou ještě k září 2007, zbývající ročníky v r. 2008. K učebnicím pro 1. ročník jsou vydány samostatně KARTY S ČÍSLY A GEOMETRICKÝMI TVARY. Jedná se o užitečnou a praktickou pomůcku určenou k vystřihování (obchodní číslo 58 561 – cena 15,- Kč)
|
|
|
Matematika 1.r. - učebnice 2.díl - NOVÁ ŘADA
SPN: Čížková
Tato pracovní učebnice je druhou částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na l. stupni ZŠ. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT.
Učitelům, kteří se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku, je určen ještě rozšiřující (volitelný) díl řady –MATEMATIKA PRO 1. a 2. ROČNÍK ZŠ (přechod přes desítku). Zařazení tohoto sešitu však nijak neovlivňuje návaznost učiva v učebnicích pro 2. ročník.
|
|
|
Matematika a její aplikace 1.ročník 2.díl (modrá řada)
Prodos: Molnár,Mikulenková
Druhý díl plnobarevné pracovní učebnice z nové řady pro vzdělávání dle RVP, která vyšla v létě 2006, procvičuje a aplikuje učivo 1. dílu a dále se zabývá čísly a číslicemi od 6 do 10 (porovnávání, sčítání, odčítání, nácvik psaní), nechybí ani procvičování a přímá aplikace učiva. Jak pomocí této učebnice konkrétně dosahovat očekávaných výstupů a rozvíjet klíčové kompetence Vám co nejpřehledněji ukáže Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata).
Učebnice je rozdělena na tři díly po 64 stranách, které doplňují tři pracovní sešity a písanka číslic. Nejen pracovní sešity, ale také učebnice je materiálem, se kterým jsou děti v živém pracovním kontaktu. Každá stránka představuje pestrý a členitý prostor, do něhož děti zasahují: vybarvují, malují, později píší, plní různé úkoly. Na obrázcích a při činnostech si ověřují své matematické intuice, učí se základním vztahům a přirozeně je aplikují. V období, kdy již děti umí samy přečíst jednoduchá zadání, je v učebnici mohou objevit. Pedagog má na každé stránce v zápatí připravenou sestavu pokynů k jednotlivým cvičením.
Základním rysem učebnice je přirozené členění na témata, která jsou dětem blízká – chápání matematických vztahů si tak děti osvojují na známém prostředí a rovnou je přirozeně aplikují (např. témata Doma, V lese, U vody, Příprava na Vánoce, Pohádky, Zpíváme, Nakupujeme, Hrajeme si, Pečujeme o své zdraví atp.). Jednotlivá témata jsou přitažlivě výtvarně zpracována, obrázky nechávají dost prostoru pro dětskou spolupráci, při níž se děti přirozeně učí. Tematicky je učebnice spjata s titulem Člověk a jeho svět 1 a také se Slabikářem. Společná témata v dětech posilují rozvoj klíčových kompetencí, především osobnostních, sociálních a komunikačních, učebnice jsou zároveň propojeny i mezioborovými souvislostmi (člověk a čas, orientace na ose, na mapě...). Ve výuce se přirozeně uplatňuje výtvarná, literární i hudební výchova a posiluje se výrazně také kompetence pracovní.
Všechny tři díly učebnice představují tematicky, graficky i slovníkově dětem otevřený materiál, který zcela vyhovuje požadavkům na výuku dle RVP.
|
|
|
Matematika a její aplikace 1.ročník 3.díl (modrá řada)
Prodos: Molnár,Mikulenková
Třetí díl plnobarevné pracovní učebnice z nové řady pro vzdělávání dle RVP, která vyšla v létě 2006, procvičuje a aplikuje učivo 2. dílu a dále se zabývá čísly od 11 do 20, nechybí v něm ani procvičování a aplikace učiva. Obsahuje také nadstandardní učivo pro náročnější děti, počítání do sta po celých desítkách.
Jak pomocí pracovního sešitu konkrétně dosahovat očekávaných výstupů a rozvíjet klíčové kompetence Vám pak co nejpřehledněji ukáže Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ (očekávané výstupy, klíčové kompetence, mezioborové souvislosti, průřezová témata).
Učebnice je rozdělena na tři díly po 64 stranách, které doplňují tři pracovní sešity a písanka číslic. Nejen pracovní sešity, ale také učebnice je materiálem, se kterým jsou děti v živém pracovním kontaktu. Každá stránka představuje pestrý a členitý prostor, do něhož děti zasahují: vybarvují, malují, později píší, plní různé úkoly. Na obrázcích a při činnostech si ověřují své matematické intuice, učí se základním vztahům a přirozeně je aplikují. V období, kdy již děti umí samy přečíst jednoduchá zadání, je v učebnici mohou objevit. Pedagog má na každé stránce v zápatí připravenou sestavu pokynů k jednotlivým cvičením.
Základním rysem učebnice je přirozené členění na témata, která jsou dětem blízká – chápání matematických vztahů si tak děti osvojují na známém prostředí a rovnou je přirozeně aplikují (např. témata Doma, V lese, U vody, Příprava na Vánoce, Pohádky, Zpíváme, Nakupujeme, Hrajeme si, Pečujeme o své zdraví atp.). Jednotlivá témata jsou přitažlivě výtvarně zpracována, obrázky nechávají dost prostoru pro dětskou spolupráci, při níž se děti přirozeně učí. Tematicky je učebnice spjata s titulem Člověk a jeho svět 1 a také se Slabikářem. Společná témata v dětech posilují rozvoj klíčových kompetencí, především osobnostních, sociálních a komunikačních, učebnice jsou zároveň propojeny i mezioborovými souvislostmi (člověk a čas, orientace na ose, na mapě...). Ve výuce se přirozeně uplatňuje výtvarná, literární i hudební výchova a posiluje se výrazně také kompetence pracovní.
Všechny tři díly učebnice představují tematicky, graficky i slovníkově dětem otevřený materiál, který zcela vyhovuje požadavkům na výuku dle RVP.
|
|
|
|
|